为深入贯彻落实《广州市教育局等十六部门印发关于加强新时代广州市中小学科学教育工作行动方案的通知》要求，着力在天河区教育“双减”中做好科学教育加法，提升天河区科学教育教师理论和实操素质，促进天河区优质科普教育资源与天河区中小学校科学教育有效结合，由天河区科学技术协会主办，天河区青少年科技协会协办，思迪科技携手粤港澳大湾区海归之家承办的2025年天河区AI智能体及创意物化教学创新主题教师培训活动于2025年10月29日圆满举办。
AI智能体及创意物化教学创新
在本次培训活动中，李老师围绕人工智能在创意表达与教育创新领域的前沿应用进行了深入讲解，全面覆盖了 AI 在个人创意激发以及专业工作推进中的多样化应用场景，助力科学教育老师们高效地将创意构思转化为实际可操作的作品，为教育教学注入新的活力与创新元素。
李老师还与科学教育老师们开展了深入的交流探讨，不仅传授了扎实的人工智能技术知识，更着重培养学员们的创新思维能力，使其能够在 AI 时代背景下引领教育变革潮流，推动个人专业成长以及教育组织的持续进步与发展。
此外，李老师系统地向科学教育老师们传授了 AI 智能体这一前沿教育工具的运用方法，并指导教师们熟练掌握 AI 智能体的创建流程，老师们积极参与动手操作实践，在扣子平台成功创建了属于自己的 AI 智能体，并通过机智云盒子实现了这些作品输入输出与创意物化。老师们在实际操作过程中，通过助教们的指导，成功创建了属于自己的AI智能体，并对其在教学中的应用前景充满期待。通过亲手创建并发布AI智能体，他们对AI技术有了更深刻的理解和更强烈的兴趣，也更加期待将这些成果应用到未来的教学实践中，为学生创造更加生动有趣的学习环境。
AI智能体在科创比赛中的应用
王教授则聚焦于 AI 智能体在科创比赛中的多方面应用，对科创活动与比赛的现状进行了深入剖析，同时从评审的专业视角出发，结合具体案例进行了解读与分析。王教授指出，在2025 -2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单中，有多项赛事涉及人工智能、机器人设计等前沿科技领域，这充分体现了科技教育在培养学生创新实践能力方面的重要作用与发展趋势。
王教授还着重强调，科创老师应具备优秀的创意引导能力以及扎实的创造实践能力，以培养学生的创造力和动手能力为核心目标。为参与科创比赛的科学教育老师们提供了全面且深入的理论与实践指导，助力老师们更好地指导学生参与各类科创竞赛活动，提升学生的综合科技素养与竞争力。
粤港澳大湾区海归之家
在实地参观学习环节中，粤港澳大湾区海归之家为科学教育老师们精心安排了一场别开生面的参观之旅。海归之家汇聚了众多海归创业项目，涵盖人工智能、生物医药、新能源、文化创意等多个前沿科技领域。这些项目不仅充分展现了科技创新的强大魅力与活力，更激发了科学教育老师们对科教融合的深入思考与探索。
广东省数字广东研究院
广东省数字广东研究院之行，让科学教育老师们领略了数字科技的无穷魅力。在这里，看到了大数据、云计算、人工智能等前沿技术如何在各个领域发挥重要作用。数字研究院通过一系列生动的案例展示，从智慧城市的构建到数字医疗的创新，从智能制造的升级到数字教育的探索，全方位地让科学教育老师们感受到数字技术对社会发展的深远影响。
万维视景·Tring Al
万维视景的参观，则让科学教育老师们对产教融合有了全新的认识。在参观过程中，科学教育老师们深入了解了他们为院校提供的 “课程 + 平台 + 工具 + 设备 + 服务” 一站式解决方案。从人工智能、智能网联汽车到智能商科专业，万维视景通过大模型、AI软件、AI硬件等先进的技术手段，为院校的专业数智化升级提供了全方位、多层次的支持。
此次培训活动的顺利开展，不仅让科学教育老师们收获了知识，更激发了科技教师们对教育创新的热情。培训结束后，老师们对本次培训活动纷纷给予了好评，认为培训内容丰富、形式多样，既有理论讲解，又有实践操作，还有实地参观学习，增强了实践能力，收获了启发与灵感。在未来的教学工作中，老师们将把本次培训活动中的所见所闻、所学所思转化为实际行动，积极探索科教融合的新路径、新方法，努力为培养更多适应时代发展需求的创新型人才而不懈努力奋斗，为天河区乃至广州市的教育事业贡献自己的智慧与力量。
